Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-04-30
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4158
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4158/3778
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/4158/3778
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2020-18/1 Tome II/4158-civic-education-in-the-school-to-educate-young-people-i.html
Title: Civic education in the school to educate young people in civil and democratic cooperation
Abstract: Society today asks the school to educate future citizens according to the principles of planetary citizenship and democratic coexistence. Therefore, the school is called to question what to do about the educational action to be activated, in order to make effective the educational offer put in place, in this case in the field of civic education, active citizenship and civil coexistence. In this sense, civic education through its transversality can be assumed as a model of reference for its peculiar pedagogical system, it can represent the discipline that gives unity and organicity to all educational design, thus substantiating of new significance the field of education to civil coexistence and active citizenship, in relation to an emancisocial and democratic educational practice. Of course, study and research must substantiate scientificity in the actual realization of what is supposed that in this contribution finds in nuce a first theoretical and practical explicitness that will have to take shape in subsequent research and experimentation activities.
Keywords:
Title: L'educazione civica nella scuola per educare i giovani alla convivenza civile e democratica
Abstract: La società chiede oggi alla scuola di educare i futuri cittadini secondo i principi della cittadinanza planetaria e della convivenza democratica. Pertanto, la scuola è chiamata a interrogarsi sul da farsi in ordine all'azione educativa da attivare, al fine da rendere efficace l'offerta formativa posta in essere, nella fattispecie nell'ambito dell'educazione civica, della cittadinanza attiva e della convivenza civile. In tal senso, l'educazione civica attraverso la sua trasversalità può essere assunta come modello di riferimento, per il suo peculiare impianto pedagogico può rappresentare la disciplina che dà unità e organicità a tutta la progettazione didattica, sostanziando così di significanza nuova l'ambito dell'educazione alla convivenza civile e della cittadinanza attiva, in relazione a una prassi didattica emancipativa e democratica. Ovviamente lo studio e la ricerca devono sostanziare di scientificità la fattiva realizzazione di quanto supposto che nel presente contributo trova in nuce una prima esplicitazione teorica e pratica che dovrà prendere forma in successive attività di ricerca e sperimentazione.
Keywords:
Title: Éducation civique à l'école pour éduquer les jeunes à la coexistence civile et démocratique
Abstract: La société demande aujourd'hui à l'école d'éduquer les futurs citoyens selon les principes de la citoyenneté planétaire et de la coexistence démocratique.Par conséquent, l'école est appelée à s'interroger sur ce qu'il faut faire par ordre d'activer l'action éducative, afin d'être efficace de l'offre éducative effectuée, en l'occurrence dans le contexte de l'éducation civique, de la citoyenneté active et de la coexistence civile.En ce sens, l'éducation civique à travers sa transversalité peut être considérée comme un modèle de référence, pour son système pédagogique particulier, il peut représenter la discipline qui donne l'unité et l'organisme à l'ensemble de la conception pédagogique, ainsi la substitution d'une nouvelle signification de la portée de l'éducation à la coexistence civile et à la citoyenneté active, en ce qui concerne une pratique émancatique et démocratique.De toute évidence, l'étude et la recherche doivent étayer la scientifique la réalisation efficace de ce qui est supposé que dans cette contribution trouve dans un NUCE un premier théorique et pratique qui devra prendre forme dans les activités de recherche et d'expérimentation ultérieures. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Educación cívica en la escuela para educar a los jóvenes a la coexistencia civil y democrática
Abstract: La compañía hoy le pide a la escuela que educe a los futuros ciudadanos de acuerdo con los principios de ciudadanía planetaria y coexistencia democrática.Por lo tanto, se llama a la escuela a cuestionarse sobre qué hacer para activar la acción educativa, para ser efectiva, la oferta educativa llevada a cabo, en este caso, en el contexto de la educación cívica, la ciudadanía activa y la coexistencia civil.En este sentido, la educación cívica a través de su transversalidad puede tomarse como un modelo de referencia, ya que su peculiar sistema pedagógico puede representar la disciplina que da unidad y organicidad a todo el diseño de la enseñanza, por lo tanto, la sustitución del nuevo significado del alcance de la educación a la coexistencia civil y la ciudadanía activa, en relación con una práctica didáctica emancipativa y democrática.Obviamente, el estudio y la investigación deben corroborar la científico la realización efectiva de lo que se supone que en esta contribución encuentra en un primer primer explícito teórico y práctico que tendrá que tomar forma en las actividades de investigación y experimentación posteriores. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Educação cívica na escola para educar os jovens para a coexistência civil e democrática
Abstract: A empresa hoje pede à escola que eduque os futuros cidadãos de acordo com os princípios da cidadania planetária e da coexistência democrática.Portanto, a escola é chamada a se questionar sobre o que fazer na ordem da ação educacional a ser ativada, a fim de ser eficaz a oferta educacional realizada, neste caso no contexto da educação cívica, cidadania ativa e coexistência civil.Nesse sentido, a educação cívica por meio de sua transversalidade pode ser tomada como um modelo de referência, para seu sistema pedagógico peculiar, pode representar a disciplina que dá unidade e organicidade a todo o design do ensino, substituindo assim o novo significado da escopo da educação à coexistência civil e à cidadania ativa, em relação a uma prática didática emancipiente e democrática.Obviamente, o estudo e a pesquisa devem substanciar a cientificidade a realização efetiva do que se supõe que nessa contribuição encontre em um primeiro explícito teórico e prático, que terá que tomar forma em atividades subsequentes de pesquisa e experimentação. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: